Методическая

ПОЛОЖЕНИЕ

об учебно-методических объединениях в сфере общего среднего образования, специального образования

1. Настоящее Положение определяет порядок создания и деятельности учебно-методических объединений в сфере общего среднего образования, специального образования (далее, если не установлено иное, – УМО).
2. Для совершенствования научно-методического обеспечения общего среднего, специального образования, взаимодействия с организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение образования, могут создаваться УМО на республиканском, областном (города Минска) и (или) районном (городском) уровнях и (или) в учреждениях образования:

2.1. в сфере общего среднего образования по:

видам образовательных программ общего среднего образования;

учебному предмету и (или) учебным предметам;

предметной области соответствующей образовательной программы (образовательных программ) общего среднего образования;

2.2. в сфере специального образования по: видам реализуемых в учреждениях образования образовательных программ специального образования;

учебному предмету и (или) учебным предметам;

вопросам осуществления интегрированного обучения и воспитания и (или) оказания коррекционно-педагогической помощи;

вопросам реализации принципа инклюзии в образовании.

3. УМО осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, настоящим Положением, иными актами законодательства.
4. Координаторами УМО являются на:

республиканском уровне – государственное учреждение образования «Академия последипломного образования» (далее – АПО);

областном (города Минска) уровне – организация, осуществляющая научно-

методическое обеспечение образования на областном (города Минска) уровне;

районном (городском) уровне – организация, осуществляющая научно-методическое обеспечение образования на районном (городском) уровне;

Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 09.09.2022, 8/38664

5

уровне учреждения образования – методический или педагогический (в случае

отсутствия методического совета) совет учреждения общего среднего, специального

образования.

5. Для выполнения функций, установленных пунктом 4 статьи 164 и пунктом 4

статьи 284 Кодекса Республики Беларусь об образовании, УМО:

анализирует содержание, участвует в разработке проектов образовательных

стандартов, учебно-программной документации образовательных программ общего

среднего и специального образования, вносит предложения по их совершенствованию,

рекомендует их к внедрению в практику работы учреждений общего среднего,

специального образования;

анализирует качество структурных элементов научно-методического обеспечения

общего среднего, специального образования, средств обучения, используемых

для реализации образовательных программ общего среднего, специального образования,

рекомендует их к внедрению в образовательный процесс;

анализирует учебно-методическую документацию по профилям образования,

направленностям образования, рекомендует их к внедрению в практику работы

учреждений образования;

участвует в разработке предложений по совершенствованию образовательного

процесса при организации обучения лиц с особенностями психофизического развития

в учреждениях образования;

изучает, обобщает и распространяет эффективный опыт реализации

образовательных программ общего среднего образования, специального образования

на уровне общего среднего образования;

разрабатывает рекомендации по совершенствованию образовательного процесса,

организует обмен опытом между учреждениями образования, педагогическими

работниками учреждения образования;

участвует в планировании, организации и проведении организационно-

методических, образовательных мероприятий в сфере общего среднего, специального

образования;

принимает иные меры, необходимые для выполнения функций УМО.

6. Деятельностью УМО руководит председатель. УМО выбирает из своего состава

секретаря сроком на один учебный год.

Перечень УМО в сфере общего среднего образования, специального образования,

учреждений, на базе которых создаются УМО, их состав, а также председатели

УМО утверждаются на:

республиканском уровне – приказом Министра образования;

областном (города Минска) уровнях – приказами структурных подразделений

областных (Минского городского) исполнительных комитетов, осуществляющих

государственно-властные полномочия в сфере образования (далее – органы управления

образованием);

районном (городском) уровне – приказами структурных подразделений городских,

районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах,

осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования (далее –

управления (отделы) образования);

уровне учреждения образования – приказом руководителя данного учреждения

образования.

7. Председатель УМО:

определяет направления деятельности УМО, разрабатывает план работы УМО на

учебный год, организует его обсуждение на заседании УМО;

представляет план работы УМО на учебный год на согласование координатору

УМО соответствующего уровня и на утверждение в Министерство образования –

для УМО, созданных на республиканском уровне, в органы управления образованием –

для УМО, созданных на областном (города Минска) уровнях, в управления (отделы)

Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 09.09.2022, 8/38664

6

образования – для УМО, созданных на районном (городском) уровне, руководителю

учреждения образования – для УМО, созданных на уровне учреждения образования;

организует и проводит заседания УМО;

осуществляет систематический контроль выполнения принятых решений,

анализирует их выполнение, результаты выносит на очередное заседание.

Секретарь УМО:

обеспечивает подготовку заседаний УМО и организационно-техническое

сопровождение его деятельности;

ведет протоколы заседаний УМО;

готовит отчеты о работе УМО за учебный год.

Члены УМО:

анализируют поступающие предложения организаций, осуществляющих научно-

методическое обеспечение, по вопросам, относящимся к компетенции УМО;

участвуют в обсуждении вопросов, рассматриваемых на УМО, вносят по ним

предложения, выполняют принятые решения;

обеспечивают своевременную подготовку материалов к очередному заседанию

УМО.

8. Заседания УМО проводятся в соответствии с планом работы УМО на учебный год

не реже одного раза в четверть или по мере необходимости для решения вопросов,

относящихся к компетенции УМО.

Решения принимаются открытым голосованием большинством голосов членов

УМО, участвующих в его заседании. В случае равенства голосов решающим является

голос председателя УМО.

9. Решения УМО носят рекомендательный характер. Заседания УМО оформляются

протоколами и могут учитываться при разработке проектов нормативных правовых актов

в сфере общего среднего образования, специального образования, локальных правовых
актов учреждений общего среднего, специального образов